Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema a atender: Acoso escolar, burlas y poca tolerancia a los demás.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y empatía.


• Introducir el tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y su importancia en el bienestar personal y social.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre distintas situaciones cotidianas en las que se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación cotidiana relacionada con el problema a atender: acoso escolar, burlas y poca tolerancia a los demás.


• Los grupos deben investigar y analizar cómo se están manifestando las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en dicha situación.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión colectiva sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar identificadas en las situaciones analizadas.


• Destacar la importancia de la empatía, el respeto, la tolerancia y la aceptación de la diversidad en la convivencia escolar.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como preparar una pre