Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo (PDA): Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos, como energía eléctrica y diversos combustibles, y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Muestra imágenes y videos que evidencien el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en diferentes actividades de la casa y la escuela. Pregunta a los alumnos si conocen las consecuencias que esto puede tener en el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Presenta el problema de la escasez de agua potable y explica cómo el consumo excesivo de recursos energéticos puede contribuir a esta problemática.


• Actividad de indagación: Divídelos en grupos y pide que elijan una actividad de la casa o la escuela para investigar cómo se utiliza la energía eléctrica y los diversos combustibles, y cómo esto afecta al medio ambiente. Deben recopilar información y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expone sus hallazgos y conclusiones sobre el uso de recursos energéticos en la actividad seleccionada. Fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Discusión y reflexión: Guía una discusión sobre las diferentes maneras en que el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles puede impactar en el medio ambiente, y cómo esto se relaciona con la escasez de agua potable.

Sesión 3:

• Conse