Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen algún juego del lenguaje, como trabalenguas o adivinanzas, y pedirles que compartan ejemplos.

Desarrollo (35 minutos)

• Presentar a los alumnos algunos trabalenguas y adivinanzas, realizando una breve explicación de cada uno.


• Repetir los trabalenguas y adivinanzas varias veces, invitando a los alumnos a repetirlos después de cada repetición.


• Practicar los trabalenguas y adivinanzas en grupo, animando a los alumnos a decirlos con fluidez, ritmo y claridad.

Sesión 2: Explorando los recursos y juegos del lenguaje de la comunidad (10 minutos)

• Recordar los trabalenguas y adivinanzas presentados en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan algunos trabalenguas y adivinanzas que conocen de su comunidad.


• Escoger algunos trabalenguas y adivinanzas de la comunidad y practicarlos en grupo.

Desarrollo (35 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que inventen trabajenguas o adivinanzas relacionados con su comunidad.


• Cada pareja deberá compartir sus creaciones con el grupo, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.

Sesió