La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Luz Vanhellsing
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Tema: La contaminación por basura en nuestra colonia


PDA: Experimentar diferentes tipos de organización, medios, recursos y procesos, para contribuir en el desarrollo sustentable de nuestra comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y del problema de contaminación por basura en nuestra colonia.

  • Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles causas y consecuencias de la contaminación.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y su impacto en nuestra calidad de vida.

  • Explicación del concepto de desarrollo sustentable y su relación con la comunidad.


Sesión 2 (Investigación):



  • Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre la contaminación por basura en nuestra colonia.

  • Búsqueda de información en libros, internet, entrevistas a expertos, etc.

  • Recopilación de datos y elaboración de un informe con los resultados obtenidos.

  • Debate en grupo sobre las posibles soluciones al problema.


Sesión 3 (Plan de acción):



  • Presentación de los resultados de la investigación y análisis de las posibles soluciones propuestas.

  • Elección de una solución viable para abordar el problema de la contaminación por basura en nuestra colonia.

  • Diseño de un plan de acción para implementar la solución elegida.

  • Asignación de roles y responsabilidades a cada miembro del grupo.


Sesión 4 (Acción):



  • Puesta en práctica del plan de acción diseñado por los alumnos.

  • Realización de actividades como la limpieza de la co