Introducción al tema

MARÍA FERNANDA RICO
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación abierta sobre qué es una familia y por qué es importante.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de las familias.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de convivencia y socialización que pueden existir en una familia.

  4. Presentar ejemplos de diferentes tipos de familias para fomentar la diversidad y la igualdad de género.

  5. Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes puedan compartir experiencias personales relacionadas con la convivencia y socialización en sus propias familias.


Sesión 2: Análisis de la falta de práctica de valores en las familias (45 minutos)


Objetivo: Analizar la falta de práctica de valores y participación igualitaria dentro del núcleo familiar.


Actividades:



  1. Presentar el problema de la falta de práctica de valores y participación igualitaria dentro de las familias.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre cómo se sienten los estudiantes cuando no se practican valores dentro de sus familias.

  3. Presentar ejemplos de situaciones donde se evidencia la falta de práctica de valores y cómo esto afecta la convivencia familiar.

  4. Realizar una actividad individual en la que los estudiantes puedan reflexionar sobre cómo podrían contribuir a mejorar la práctica de valores en sus propias familias.

  5. Finalizar la sesión con una puesta en común de las reflexiones y propuestas de los estudiantes.


Sesión 3: Formas de convivencia y socia