Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

BRANDOWN ANGELES
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Cuidado del agua


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y la importancia del cuidado del agua.

  • Actividad inicial: Observación de imágenes y diálogo en grupo sobre cómo las actividades humanas pueden afectar el entorno natural y el agua.

  • Preguntas de indagación: ¿Qué actividades humanas pueden afectar el agua? ¿Qué consecuencias tiene esto para el entorno natural y la salud?

  • Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre prácticas para cuidar el agua.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el impacto de las actividades humanas en el agua.

  • Actividad principal: Investigación en grupos sobre el ciclo del agua y las principales fuentes de contaminación.

  • Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el impacto de las actividades humanas en el agua.

  • Actividad principal: Elaboración de un mural colectivo sobre e