Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Yamel Orona
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: La razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.


Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Intolerancia y falta de empatía hacia la diversidad cultural de los miembros de la comunidad.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las culturas mesoamericanas y su relación con los sacrificios rituales.

  • Planteamiento del problema de intolerancia y falta de empatía hacia la diversidad cultural.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo y asignación del problema de intolerancia y falta de empatía.

  • Investigación y recopilación de información sobre las culturas mesoamericanas y los sacrificios rituales.

  • Elaboración de un listado de preguntas y reflexiones sobre el tema.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las preguntas y reflexiones de cada grupo.

  • Breve conclusión sobre la importancia de comprender y valorar la diversidad cultural.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Introducción a la importancia de la interculturalidad crítica y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura de textos y/o fragmentos relacionados con las culturas mesoamericanas y los rituales de sacrificio.

  • Análisis y discusión de los textos en grupos, destacando la razón y el sentido de los sacrific