Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad de los alumnos para ordenar los números con signo en una recta numérica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar preguntas que generen reflexión, como: ¿Qué es un número negativo? ¿Cómo podemos representar los números negativos en una recta numérica?


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden usar números negativos, como temperaturas bajo cero o deudas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones en las que hayan utilizado números negativos.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones que involucren números negativos. Cada grupo deberá discutir y representar las situaciones en una recta numérica.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus representaciones y expliquen cómo llegaron a ellas.


• Responder a las preguntas iniciales y recapitular el concepto de números negativos y su necesidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de la unidad.


• Plantear el problema de la dificultad de los alumnos para ordenar los números con signo en una recta numérica.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna dificultad al intentar ordenar números con signo y qué estrategias han utilizado para superarla.

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