Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia al representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: "Introducción al álgebra y área que genera una expresión cuadrática".


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Resolver problemas de área utilizando figuras geométricas simples.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de áreas que generan una expresión cuadrática.


• Explicación teórica sobre cómo representar algebraicamente estas áreas.


• Resolución de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños para practicar la representación algebraica de áreas cuadráticas.

Cierre:

• Reflexión en grupos sobre lo aprendido.


• Puesta en común de las reflexiones en plenaria.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Pregunta generadora: ¿Qué dificultades encontraron al representar algebraicamente las áreas cuadráticas?

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre las dificultades encontradas y posibles soluciones.


• Exposición de las dificultades y soluciones por parte de cada grupo.


• Resolución de ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños para practicar la repre