Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Magdalena Arriaga
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Las modas y las redes sociales afectan el criterio de los alumnos para llevar una vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una vida saludable y cuáles son los mensajes que se encuentran en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Debate en grupo sobre el impacto de las modas y las redes sociales en el criterio de los alumnos para llevar una vida saludable.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre mensajes y campañas que promueven una vida saludable en los medios de comunicación.

  • Selección de un mensaje existente para analizar y discutir en grupo. ¿Es efectivo? ¿Cómo se podría mejorar?

  • Presentación de los resultados de la investigación y el análisis en grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Asignación de la tarea para la próxima sesión: buscar y recopilar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos que podrían utilizarse en un mensaje impreso para promover una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo y de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Discusión en grupo sobre las imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos recopilados p