El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Representar y reproducir objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Identificar las figuras geométricas en diversas situaciones

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo formas en nuestro entorno
Objetivo específico: Observar y reconocer diferentes formas en el entorno cercano.

Actividades:

1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen las formas que pueden observar en ellos.


2. Realizar una actividad de observación guiada en el aula y el patio, pidiendo a los alumnos que identifiquen y nombren diferentes formas en el entorno.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas encontradas y registrarlas en un cartel.

Sesión 2:
Título: Jugando con el tangram
Objetivo específico: Representar figuras utilizando el tangram.

Actividades:

1. Presentar el tangram a los alumnos y explicar cómo se utiliza.


2. Proporcionar a cada alumno un tangram y pedirles que intenten recrear diferentes figuras simples.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben colaborar para crear una figura más compleja utilizando el tangram.

Sesión 3:
Título: Construyendo con bloques
Objetivo específico: Representar figuras utilizando bloques de construcción.

Actividades:

1. Proporcionar a cada grupo de alumnos un set de bloques de construcción.