Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 3º
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Proyecto interdisciplinar: Proyecto de Innovación Tecnológico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas por los alumnos.


• Discutir el concepto de energía sustentable y su importancia en los procesos técnicos.

2. Desarrollo:

• Investigar en grupos sobre diferentes fuentes de energía (solar, eólica, hidráulica, biomasa, etc.) y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realizar un análisis comparativo de las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Identificar posibles alternativas sustentables para su funcionamiento en los procesos técnicos.


• Planificar un proyecto de innovación tecnológico que incorpore una fuente de energía sustentable en un proceso técnico específico.

3. Cierre:

• Presentación de los proyectos de innovación tecnológico por parte de los grupos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de considerar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.


• Plantear posibles acciones a seguir para fomentar el uso de energías sustentables en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto de innovación tecnológico: Evaluación de la investigación, análisis comparativo, identificación de alternativas