Regularidades y Patrones - Progresiones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones - Progresiones cuadráticas

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación abordará el problema de deficiencia en la representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por progresión cuadrática y cómo se podría representar algebraicamente.


• Presentación de situaciones problemáticas que involucren progresiones cuadráticas.

Fase de Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Entrega de hojas con diferentes sucesiones de figuras y números que siguen una progresión cuadrática.


• Los alumnos deberán analizar y buscar patrones en las sucesiones, identificando la fórmula que las representa algebraicamente.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver las sucesiones.


• Síntesis del contenido trabajado en la clase y revisión del objetivo propuesto.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del contenido de la clase anterior.


• Presentación de nuevas situaciones problemáticas que involucren progresiones cuadráticas.

Fase de Desarrol