La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Establecer el objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos si conocen alguna ruta comercial marítima de la época.

Desarrollo:

• Introducción al contexto histórico de los siglos XV y XVI.


• Explicación de las causas que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Análisis de los principales navegantes y expediciones de la época.


• Uso de recursos visuales (mapas, imágenes) para fortalecer la comprensión.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos reflexionen sobre las consecuencias de la apertura de rutas comerciales marítimas.


• Registro de las conclusiones en el pizarrón o en una hoja de papel.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: "Desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo".


• Explicación de la importancia de reflexionar críticamente sobre los eventos históricos.

Desarrollo:

• Propuesta de un problema relacionado con la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• División de los alumnos en grupos y asignación del problema a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre