Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos

sandra perez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Exposición oral del docente sobre la importancia de las herramientas en la solución de problemas en diversos contextos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas según su uso.

  • Reflexión final sobre la importancia de conocer y utilizar herramientas para solucionar problemas en el aula y en casa.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen herramientas específicas para solucionar problemas en el aula.

  • Trabajo en grupos para identificar problemas comunes en el aula y proponer posibles soluciones utilizando las herramientas identificadas.

  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y reflexión sobre su viabilidad.

  • Reflexión final sobre la importancia de utilizar herramientas para solucionar problemas en el aula.


Sesión 3:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Exposición oral del doc