Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de disciplina y valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Rúbrica de participación y colaboración en el trabajo en equipo

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y aclaración de dudas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, el petróleo, el gas natural, entre otros.


• Ejemplos de aplicaciones de estas fuentes de energía en la vida diaria.


• Debate sobre las implicaciones y consecuencias del uso de estas fuentes de energía en el medio ambiente y la sociedad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las implicaciones de las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de un problema real relacionado con