Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los niños representen con dibujos objetos, animales y humanos sonidos mediante un paisaje sonoro.

Enfoque: Inclusión y artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Se realiza una breve introducción al tema, explicando la importancia de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares y su representación mediante diferentes lenguajes artísticos.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Se muestra a los alumnos diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y se les pide que los describan utilizando adjetivos y características físicas.

   
   



3. Actividad principal (25 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de representar uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares previamente descritos utilizando la técnica plástica que más les guste (dibujo, pintura, modelado, collage, etc.).

   
   



4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presenta su representación al resto de la clase, explicando cómo utilizaron la técnica plástica elegida y qué aspectos querían resaltar en su representación.

   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Se hace un breve repaso de lo visto en la sesión anterior, recordando los conceptos de descripción y representación.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos escuchan diferentes paisajes sonoros (sonidos de la naturaleza, de la ciudad, de animales, e