Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Agresiones físicas y verbales entre alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente seguro y respetuoso.


• Realizar una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan.

Fase de Desarrollo:

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Realizar una actividad donde los alumnos reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, a través de la elaboración de un collage o un dibujo que represente su identidad.

Fase de Cierre:

• Comentar en grupo las reflexiones y sensaciones que surgieron durante la actividad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las potencialidades que cada alumno ha descubierto en sí mismo.


• Dejar como tarea para la próxima sesión que los alumnos elaboren una lista de sus potencialidades y las compartan en clase.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar la sesión anterior y repasar las potencialidades que los alumnos han identificado.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el problema de las agresiones físicas y verbales entre alumnos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas de es