Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Arturo Valois
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema CV BBRBFDFBDF


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de los materiales en los procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro día a día y cómo creen que son transformados en procesos técnicos.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema CV BBRBFDFBDF y su impacto en la comunidad.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material específico (plástico, papel, metal, etc.). Cada grupo investigará cómo se transforma ese material en la comunidad y cuáles son los posibles daños sociales o a la naturaleza que puede causar.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación a la clase.


Cierre:



  1. Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de conocer los procesos técnicos de los materiales y cómo éstos pueden afectar a la comunidad.

  2. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre otros materiales y sus procesos técnicos, y cómo estos pueden prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recuperación de la sesión anterior: Repasar brevemente lo trabajado en la sesió