Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Debido a la educación y el contexto, muchos de los jóvenes no expresan sus sentimientos de manera adecuada, por lo que no regulan sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del comportamiento de los estudiantes durante las actividades.


2. Realización de una reflexión escrita individual sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realización de una dinámica de integración donde los estudiantes compartan cómo se sienten en ese momento.


• Exposición del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las vivencias y la cultura que pueden afectar los sentimientos.


• División de los estudiantes en grupos de trabajo para investigar sobre diferentes culturas y cómo influyen en los sentimientos.

Cierre:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Realización de una actividad práctica, como la creación de un mural que represente la diversidad cultural y su influencia en los sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de relajación para que los estudiantes puedan identificar y expresar sus sentimientos en un ambiente tranquilo.

Desarrollo:

• Introducción del tema de la regulación e