Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: El alumno necesitará adquirir conocimiento sobre la concentración de sustancias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizamos diariamente?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de concentración de sustancias.


• Explicación de los diferentes tipos de concentración: porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Ejemplos prácticos de productos de higiene personal, alimentos y limpieza que presenten diferentes concentraciones de sustancias.


• Realización de ejercicios de cálculo de concentración de sustancias en diferentes productos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizamos.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de produ