Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Hermosillo Guerrero Fabiola
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos


Objetivo: Describir y representar los movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección, rapidez, trayectoria y puntos de referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio, explicando la importancia de comprender los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que observen y describan los cambios que ocurren al aplicarles fuerza o calor.

  • Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar sus observaciones en una tabla, en la que anotarán el objeto, la fuerza o calor aplicado, y los cambios ocurridos.


Sesión 2:



  • Revisión de observaciones: Discutir en grupo las observaciones realizadas por los alumnos, identificando los efectos comunes de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

  • Conceptualización: Presentar los conceptos de fuerza, movimiento, velocidad y trayectoria, explicando su relación con los efectos observados.

  • Actividad de representación: Pedir a los alumnos que elijan uno de los objetos observados y representen gráficamente su movimiento, considerando la dirección, rapidez y trayectoria.


Sesión 3:



  • Puntos de referencia: Introducir el concepto de puntos de referencia y explicar su importancia al describir los movimientos de personas, objetos y animales.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos deban describir el movimiento de un objeto en relació