Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los mitos pueden contarse de maneras diferentes. Seguramente, con detalles en la narración y descripción de los hechos".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una variedad de mitos fundacionales de diferentes culturas y pedirles que compartan sus impresiones sobre ellos.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Por qué los mitos fundacionales de diferentes pueblos tienen similitudes y diferencias en su narración y descripción de los hechos?"
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos clave: mitos fundacionales, narración y descripción de hechos.
   
   
   • Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y otros países, prestando atención a la narración y descripción de los hechos.
   
   
   • Puesta en común en grupos: Cada grupo compartirá sus hallazgos y comparará los mitos fundacionales de diferentes culturas.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Continuación del trabajo en grupos: Los alumnos analizarán las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales.
   
   
   • Puesta en común en grupos: Cada grupo compartirá sus conclusiones y discutirá las razon