Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos muestran una falta de sentido de pertenencia y aprecio por sus raíces, tradiciones, costumbres e identidad originaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema

• Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Explicar el problema sobre la falta de sentido de pertenencia y aprecio por las raíces y tradiciones.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno o varios pueblos antiguos para investigar.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y búsqueda de fuentes

• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen acerca de los mitos fundacionales de los pueblos asignados.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda y selección de información relevante y confiable.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los integrantes de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos): Presentación de resultados

• Solicitar a cada grupo que prepare una presentación sobre los mitos fundacionales del pueblo asignado.


• Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los grupos y la clase en general.

Sesión 4 (45 minutos): Ref