Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una conversación con los estudiantes para identificar los diferentes espacios en los que se pueden mover (escuela, casa, comunidad) y las diferentes direcciones y velocidades de movimiento.


• Presentación de la problemática: Se les preguntará a los alumnos si saben para qué se utilizan las piñatas en Navidad. Se explicará que muchas veces las piñatas se utilizan como un juego en el que los niños deben moverse y golpearla para obtener los premios que están dentro.


• Actividad práctica: Se organizará un juego de piñata en el aula, donde los estudiantes deberán moverse en diferentes direcciones y con velocidades variadas para intentar romperla y obtener los premios dentro de ella.

Sesión 2:

• Reforzamiento del tema: Se realizará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes espacios y las diferentes formas de movimiento.


• Actividad práctica: Se llevará a los estudiantes a un espacio abierto en la escuela, como el patio o el jardín, donde se realizarán diferentes juegos y actividades que promuevan el movimiento en distintas direcciones y con velocidades varia