El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Uso de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de dinamismo de las lenguas.


• Realizar una actividad de reflexión sobre el impacto de las redes sociales en el uso del lenguaje.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos literarios que contengan neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos.


• Realizar una lectura compartida de los textos y destacar los elementos mencionados.


• Analizar y discutir el impacto de estos elementos en la lengua española.

Cierre:

• Realizar una actividad de producción escrita en la cual los alumnos creen un texto literario utilizando alguno de los elementos estudiados.


• Compartir los textos creados en clase.


• Reflexionar sobre la importancia de mantener vivas y en constante evolución las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recordación sobre los elementos estudiados en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos presentes en las redes sociales.

Desarrollo:

• Analizar y discutir el impacto de estos elementos en la comunicación a través de las redes sociales.


• Realizar una actividad de análisis de difer