Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en la comunidad

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En la comunidad no se tiene el hábito de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Diálogo sobre la importancia de la literatura y su relevancia social y cultural.


• Planteamiento de la problemática en la comunidad: falta de hábito de lectura y escritura.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes géneros literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Identificación de ejemplos de cada género y su relación con la comunidad.


• Elaboración de una lista de posibles adaptaciones de los textos literarios en otros lenguajes (ilustraciones, canciones, representaciones teatrales, etc.).


• Selección de un género y una adaptación para trabajar en las siguientes sesiones.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y la selección del género y adaptación.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y adaptar la literatura para sensibilizar a la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre la historia de la literatura en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los géneros literarios y adaptaciones seleccionadas.


• Diálogo sobre l