Introducción y sensibilización

Miguel Villanueva
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las autoridades y sus responsabilidades en la convivencia pacífica.


Desarrollo de la clase:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una responsabilidad que tienen en su hogar.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las autoridades que conocen (padres, profesores, director, etc.).

  3. Presentar una breve historia o situación problemática relacionada con la convivencia pacífica en la comunidad escolar y preguntar a los alumnos cómo creen que podrían solucionarla.

  4. Explicar el problema de la deficiencia de lectura en la comunidad escolar y preguntar a los alumnos si creen que las autoridades tienen alguna responsabilidad en este tema.


Tareas y responsabilidades de las autoridades:



  • Tomar decisiones para mejorar la calidad de la educación.

  • Conocer las necesidades de los alumnos y buscar soluciones.

  • Distribuir las tareas y responsabilidades de los docentes y alumnos.

  • Establecer normas y acuerdos para una convivencia pacífica.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Investigar y analizar las funciones y responsabilidades de las autoridades en diferentes ámbitos de la comunidad.


Desarrollo de la clase:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes autoridades para investigar (familia, escuela, comunidad).

  2. Proporcionar material de investigación (libros, revistas, internet) y animar a los grupos a buscar información sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades asignadas.

  3. Cada grupo debe crear una lista con las funciones y