Mensajes para promover una vida saludable

Veronica Castillo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Problemática a atender: El mal uso de las redes sociales en los adolescentes.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable y su importancia en la comunidad.

  • Discusión sobre el mal uso de las redes sociales en los adolescentes y cómo esto afecta su salud.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los medios comunitarios o masivos de comunicación para promover una vida saludable?


Desarrollo:



  • Investigación sobre diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos que se utilizan para transmitir mensajes sobre la vida saludable.

  • Análisis de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable encontrados en diferentes medios.

  • Discusión en grupos sobre cómo estos mensajes pueden ser efectivos y qué elementos gráficos los hacen atractivos.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas y conclusiones del grupo.

  • Asignación de la tarea: cada estudiante debe seleccionar un medio de comunicación y traer ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable encontrados por los estudiantes.

  • Discusión sobre los elementos que hacen efectivos estos mensajes.


Desarrollo:



  • Actividad creativa: los