Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de compromiso y disciplina en las labores escolares como valores de respeto y tolerancia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Planeación de Clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de integración para fomentar el respeto y la tolerancia entre los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía en los procesos técnicos que conocen.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y presenten información sobre una fuente de energía específica.


• Promover la participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y eficiente.


• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes compartan sus aprendizajes y conclusiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de recapitulación sobre las fuentes de energía expuestas en la sesión anterior.


• Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico de los estudiantes.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de prevención de riesgos en los procesos técnicos.


• Discutir en grupos los posibles ri