La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de obras literarias procedentes de distintas culturas

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas existentes en México y el mundo.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria representativa de una cultura en particular.


• Lectura compartida de extractos de la obra literaria.


• Análisis y discusión sobre los elementos culturales presentes en la obra literaria.


• Actividad: Realizar una lista de palabras o expresiones propias de esa cultura.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad: Escribir una reflexión personal sobre lo aprendido en la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las reflexiones personales.


• Presentación de un video o canción en una lengua distinta al español.


• Actividad: Comentar las impresiones sobre el video o canción en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Presentación de una nueva obra literaria de una cultura diferente a la anterior.


• Análisis y discusión sobr