Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Objetivo (PDA): Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación a garantizarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: derechos humanos y necesidades básicas.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y necesidades básicas.


• Discusión en plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas y se abrirá un espacio para la discusión sobre la importancia de respetar y garantizar los derechos humanos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.

Sesión 2:

• Problematización: Se presentarán situaciones injustas en el pasado y presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Análisis de casos: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar los casos presentados y reflexionar sobre las posibles alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia en cada situación.


• Presentación de soluciones: Cada grupo compartirá sus propuestas de solución y se abrirá un debate en plenaria para analizar las diferentes alternativas planteadas.

Sesión 3:

• Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación individual o en parejas sobre los derechos humanos y su relación con