Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Evitar la discriminación de personas con discapacidad dentro del ámbito educativo y áulico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "Hoy trabajaremos en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares".


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad, especialmente en el ámbito educativo y áulico.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares a través de imágenes, dibujos o ejemplos reales.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán observar y describir cada uno de los elementos presentados, tanto oralmente como por escrito, utilizando adjetivos calificativos y características físicas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo y respetuoso.

3. Cierre (10 minutos):

• Reunir a los alumnos en un círculo y fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de las personas, incluyendo a aquellas con discapacidad.


• Realizar una actividad final donde los alumnos, en parejas, deberán describirse mutuamente, poniendo énfasis en las cualidades positivas y características particulares de cada uno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: se utilizará para evaluar la participación activa de los alumnos durante la s