Introducción

Plan de clase

Secuencia didáctica - Estudio de los números

Objetivo de la secuencia: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología de Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Estudio de los números. Explicación de que vamos a aprender a contar y ordenar números en diferentes rangos.


• Actividad de sensibilización: Juego de contar. Los alumnos deberán contar objetos o imágenes que se les presenten.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán cómo contaron y ordenaron los elementos.


• Planteamiento del problema: Problemas de identificación de números. Los alumnos deberán identificar números en una serie de imágenes o en diferentes contextos.


• Ejercicio en parejas: Los alumnos resolverán problemas de identificación de números en una hoja de trabajo.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre el aprendizaje del día y anticipación de lo que se aprenderá en la siguiente sesión.

Sesión 2: Contar y ordenar números hasta 20

Duración: 45 minutos

• Recuerdo de la sesión anterior: Repaso de los problemas de identificación de números resueltos por los alumnos.


• Actividad de exploración: Los alumnos contarán objetos en el aula y en imágenes hasta llegar a 20. Luego deberán ordenar los números de forma ascendente y descendente.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán cómo contaron y ordenaron los números hasta 20.


• Ejercicio en parejas: Los alumnos resolverán problemas de identificación de números