Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Primaria 1º

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción a la suma
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una historia o juego relacionado con la suma.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán actividades de conteo y suma utilizando materiales manipulativos como bloques o fichas. Se les proporcionarán situaciones problemáticas para resolver y reflexionar sobre la suma.


• Cierre (10 minutos): Plenaria para compartir las experiencias y reflexiones de los alumnos. Se les animará a hacer conexiones entre las situaciones planteadas y sus propias vidas.

Sesión 2: Continuación de la suma y relación con la resta
Duración: 45 minutos

• Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la noción de suma.


• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán actividades para practicar la suma, pero esta vez se les presentarán situaciones en las que tendrán que "quitar" elementos de una colección. Se les animará a relacionar estas situaciones con la resta.


• Cierre (10 minutos): Plenaria para compartir las reflexiones y aprendizajes de los alumnos. Se les pedirá que identifiquen las similitudes y diferencias entre la suma y la resta.

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