Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Las niñas y los niños aún no logran comunicarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y su importancia para la comunicación. Motivar su interés mediante ejemplos y preguntas.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones. Se les proporcionarán imágenes, objetos y situaciones para expresar sus emociones.


• Reflexión y debate: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto ayuda a establecer vínculos afectivos.

Sesión 2:

• Actividad de expresión verbal: Fomentar la expresión verbal de necesidades y sentimientos a través de juegos de roles y dramatizaciones. Los alumnos podrán representar situaciones en las que expresen sus necesidades e intereses.


• Actividad de expresión no verbal: Realizar una actividad en la que los alumnos creen una composición artística utilizando colores, formas y texturas para expresar sus emociones y sentimientos.


• Reflexión y debate: Comentar las experiencias de expresión verbal y no verbal, destacando la importancia de ambos lenguajes para establecer vínculos afectivos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y comprensión: Leer un cuento que aborde el tema de la importancia de la comunicación y la expresión de emociones. Después, realizar p