La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Ana Delia Carrizo
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura de comprensión


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos expresarán en grupos pequeños qué conocen acerca de las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.


Desarrollo:



  • Presentación de material audiovisual que muestre la diversidad lingüística en diferentes países.

  • Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Preguntas de comprensión de lectura para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.

  • Actividad en parejas: Los alumnos investigarán y presentarán ejemplos de diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Reflexión individual sobre la relación entre la diversidad lingüística y la identidad cultural.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus investigaciones sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


Desarrollo:



  • Presentación de mater