Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Identificación y discusión de ejemplos de cada uno.


• Debate sobre la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Compartir las reflexiones en grupo.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde los sentimientos hayan influido en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos.


• Debate sobre las diferentes situaciones y cómo afectaron las decisiones tomadas.

Desarrollo:

• Introducción del aprendizaje servicio como una forma de poner en práctica los conocimientos adquiridos.


• Diseño de un proyecto de servicio a la comunidad relacionado con el rezago escolar.


• Identificación de las necesidades y posibles soluciones.

Cierre:

• Elección del proyecto más viable por parte del grupo.


• Planificación de las acciones a realizar para llevar a cabo el proyecto.


• Tarea: Investigar sobre el rezago escolar en la comunidad y recop