Introducción al tema de aplicación de fuerzas y calor sobre los objetos.

Daniela Johana Valdez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor, y explica su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de aplicación de fuerzas y calor sobre los objetos.
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de fuerza y calor, y su influencia en el funcionamiento de los objetos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por fuerza y calor.

  • Registro en el pizarrón de las ideas principales de los alumnos.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre la aplicación de fuerzas y calor en los objetos.

  • Ejemplos prácticos del día a día donde se apliquen fuerzas y calor.

  • Realización de experimentos sencillos para mostrar la influencia de estas fuerzas y el calor en los objetos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Entrega de tarea: Investigar y seleccionar un objeto que funcione con calor para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Aplicación de fuerzas y calor en los objetos.
Objetivo de la sesión: Identificar objetos que funcionen con calor y analizar su funcionamiento.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Revisión de la tarea encomendada.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de los objetos seleccionados por los alumnos.

  • Análisis del funcionamiento de cada objeto y cómo se aplica la fuerza y el calor en ellos.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de aplicar fuerza y calor en los objetos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Entrega de tarea: Diseñar un dispositivo o juguete sencillo que funcione con calor.


Sesión 3:
Tema: Diseño de un dispositivo o juguete que