La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen qué son las placas tectónicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos desconocen qué son las placas tectónicas". Generar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema.


• Motivar a los alumnos con una breve introducción a la importancia de conocer las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentar imágenes y videos relacionados con los fenómenos geológicos para despertar la curiosidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar qué son las placas tectónicas y cuáles son sus características y dinámica.


• Facilitar recursos como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Proporcionar una guía con preguntas orientadoras para organizar la investigación.


• Los alumnos deberán hacer un resumen de sus hallazgos y preparar una exposición para la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su exposición ante el resto de la clase.


• Después de cada exposición, se permite un tiempo para preguntas y discusión.


• Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de comprender las placas tectónicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar b