Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de Clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)

Objetivo:
PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las barreras actitudinales y didácticas a través de materiales didácticos diversificados en canales de aprendizaje.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Sabían que las fracciones se pueden expresar como decimales? ¿Alguien puede dar un ejemplo?".


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de conocer las fracciones y los decimales en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Explicar el concepto de fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos de cómo convertir fracciones en decimales utilizando diferentes estrategias (división, multiplicación, uso de la calculadora, etc.).


• Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la conversión de fracciones a decimales.

Fase de Cierre:

• Realizar una pequeña actividad práctica en la que los alumnos conviertan fracciones en decimales de manera individual.


• Hacer una breve reflexión sobre las estrate