Principios y valores de la cultura democrática

Francisco Javier Camacho
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática


Objetivo: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los principios y valores que consideran importantes en una cultura democrática.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de estos principios y valores en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos.

  • Plantear un problema relacionado con la falta de valores en la comunidad escolar y pedir a los grupos que lo analicen y propongan soluciones desde su perspectiva.

  • Cada grupo debe investigar sobre un valor específico y cómo se relaciona con el problema planteado.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas.

  • Realizar una discusión grupal sobre la importancia de los valores en la democracia y cómo pueden influir en la solución de problemas sociales.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus resultados.

  • Promover una reflexión sobre la interculturalidad crítica y cómo esta se relaciona con los principios y valores de la democracia.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre situaciones reales en las que se hayan vulnerado lo