Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se proyectará un video corto que muestre diferentes situaciones de violencia de género dentro de una comunidad. Se abrirá un espacio de reflexión y se plantearán preguntas orientadoras sobre el tema.

  
  



• Presentación del problema: Se entregará a los alumnos un caso ficticio de una situación de violencia de género en una familia. Los alumnos deberán analizar el caso y realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.

  
  

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación sobre las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género. Cada grupo deberá analizar la información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación: Los grupos presentarán sus investigaciones a la clase. Durante las presentaciones se abrirá un espacio para el debate y la reflexión en torno a los estereotipos de género y su relación con la violencia.

Sesión 4:

• Análisis de la violencia intrafamiliar: Se proyectará un v