Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Pronunciación correcta

Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de producciones gráficas dirigidas a distintas personas de su comunidad, para fortalecer los vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad 1: Los alumnos se presentarán a través de la escritura de su nombre en una tarjeta. Fomentar la pronunciación correcta del nombre de cada alumno.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de dictado de palabras conocidas, asegurando la pronunciación correcta de cada una.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la pronunciación correcta en la escritura.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos buscarán en revistas y periódicos palabras que conozcan y las recortarán. Luego, las pegarán en un papel para formar una oración o un mensaje.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán sus producciones gráficas con sus compañeros, pronunciando correctamente las palabras escritas.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus producciones y si notaron alguna dificultad en la pronunciación correcta.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa, utilizando las palabr