Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo:
Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si saben qué es el lenguaje y para qué lo utilizamos.


• Desarrollo: Mostrar imágenes que representen diferentes formas de lenguaje como el llanto, la risa, gestos, palabras, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen qué emociones o necesidades pueden expresarse a través de cada forma de lenguaje.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2: El maternés y el balbuceo (45 minutos)

• Inicio: Recordar la importancia del lenguaje oral para la comunicación. Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo aprendieron a hablar cuando eran bebés.


• Desarrollo: Mostrar videos o grabaciones de bebés hablando en su maternés y balbuceo. Invitar a los alumnos a imitar esos sonidos y a jugar a "hablar como bebés".


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo el maternés y el balbuceo son formas de lenguaje que utilizamos cuando somos bebés para comunicarnos y expresar nuestras necesidades.

Sesión 3: Juegos metalingüísticos (45 minutos)

• Inicio: Recordar la importancia de jugar para aprender. Preguntar a los alumnos si conocen algún juego con palabras.


• Desarrollo: Presentar diferentes juegos m