Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Jennifer Guadalupe Jimenez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y reflexionar sobre cómo nuestras experiencias y acciones pueden impactar en nuestras relaciones y metas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una experiencia en la que hayan tenido que relacionarse con otras personas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  3. Proyectar un video corto que ejemplifique situaciones en las que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden afectar nuestras relaciones y metas.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre el video, destacando la importancia de valorar nuestras experiencias y las de los demás para poder comprender y ejercitar la empatía.

  5. Plantear una pregunta desencadenante para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos relacionarnos de manera respetuosa y empática con la naturaleza?


Sesión 2: Exploración del problema "Relación con la naturaleza"


Objetivo: Promover la observación, relación, indagación y cuestionamiento del sentido de la naturaleza, su impacto y beneficios.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de observación de elementos de la naturaleza presentes en el entorno escolar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios que obtenemos de la naturaleza y cómo podemos impactar en ella.

  3. Organizar a los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre un tema relacionado con la naturaleza (por ejemplo: la importancia de los árboles, la conservación del agua, etc.).

  4. Cada grupo deberá exponer sus hallazgo