Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad. Promover la participación de todos los alumnos y valorar todas las respuestas.


• Presentación de una historia local o leyenda relacionada con la identidad de la comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia y tradiciones de la comunidad.


• Cierre de la sesión: Realizar una actividad artística relacionada con la historia o leyenda presentada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Planteamiento del problema: "¿Cómo celebramos la Navidad en nuestra comunidad?"


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las tradiciones y celebraciones de Navidad en su comunidad. Podrán entrevistar a personas mayores, buscar en libros o recursos digitales, entre otros.


• Organización de la información recopilada y elaboración de un collage o mural que refleje las tradiciones navideñas de la comunidad.


• Cierre de la sesión: Presentación de los murales o collages por parte de cada grupo.

Sesión