La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

FRANCISCO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.

  • Planteamiento de la problemática: Los alumnos desconocen las ocupaciones de las personas de la comunidad y sus multibeneficios.


Actividad 2: Presentación del tema (15 minutos)



  • Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de la comunidad y la escuela.

  • Reflexión sobre el vínculo entre la comunidad y la escuela.


Actividad 3: Investigación (20 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Cada equipo investigará sobre las ocupaciones de diferentes personas de la comunidad y sus beneficios para la sociedad.

  • Los estudiantes realizarán entrevistas a personas de la comunidad o buscarán información en diferentes fuentes.


Actividad 4: Puesta en común (15 minutos)



  • Cada equipo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de preguntas y respuestas para aclarar dudas y ampliar el conocimiento sobre las ocupaciones de la comunidad.


Sesión 2:


Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Recordatorio del objetivo de la clase.


Actividad 2: Integración interdisciplinar (20 minutos)



  • Los estudiantes realizarán una actividad de escritura en la que deberán describir la ocupación de una person