La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Juan Manuel Hernández
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Problemas para el aprendizaje del idioma inglés.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión.
- Reflexionar sobre la importancia de aprender otros idiomas y conocer diferentes culturas.
Desarrollo:
- Mostrar diferentes ejemplos de textos y medios de comunicación que reflejen la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Realizar una actividad en parejas donde los alumnos investiguen sobre una forma de expresión lingüística en algún país, y preparen una presentación breve para compartirla con el grupo.
Cierre:
- Los alumnos presentan sus investigaciones y se generan preguntas y reflexiones en grupo.
- Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear las expectativas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el problema de los problemas para el aprendizaje del idioma inglés.
- Reflexionar sobre posibles soluciones y estrategias para superar estos problemas.
Desarrollo:
- Presentar diferentes recursos y herramientas para mejorar el aprendizaje del idioma inglés, como aplicaciones móviles, juegos interactivos, canciones, etc.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen alguno de estos recursos para practicar el inglés y