Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de la diversidad en la convivencia

Anette Oledo
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de la diversidad en la convivencia


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Conocer distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Título: La importancia de la diversidad y la colaboración en la comunidad.


Actividades:



  1. Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad y la importancia de colaborar con la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por diversidad y cómo creen que pueden colaborar con la comunidad.

  3. Lectura de cuentos: Leer un cuento que resalte la importancia de la diversidad y la colaboración en la comunidad.

  4. Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en equipo para resolver un problema comunitario ficticio.


Sesión 2 (45 minutos):


Título: La navidad y su significado como parte de la diversidad cultural.


Actividades:



  1. Reflexión: Iniciar la clase con una pregunta sobre el significado de la Navidad y por qué es importante conocer distintas tradiciones navideñas.

  2. Investigación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar una tradición navideña de un país diferente al de ellos.

  3. Presentación: Cada grupo presentará su investigación a los demás compañeros, destacando las diferencias y similitudes entre las tradiciones navideñas.

  4. Actividad práctica: Realizar una manual